[摘要]在教作文1、一件發(fā)生在教室里的事400字四年級作文 今天下午第二節(jié)課，我們班里吵吵鬧鬧，原來這節(jié)是美術(shù)課，何老師沒有來，班主任孫老師親自去找何老師，這下可好，...
在教作文1、一件發(fā)生在教室里的事400字四年級作文
今天下午第二節(jié)課，我們班里吵吵鬧鬧，原來這節(jié)是美術(shù)課，何老師沒有來，班主任孫老師親自去找何老師，這下可好，教室里像刮臺風(fēng)似的，亂哄哄的。這簡直是山中無老虎??同學(xué)稱大王。
“咚、咚、咚”隨著幾個腳步聲，教室里便開始混亂了。盡管有中隊長和副中隊長管著，但教室里還是亂哄哄的。你瞧！有的同學(xué)在走廊上走來走去說空話、有的拿出自己心愛的書翻起來、還有的趴在窗口上，看著窗外的動靜，以便及時通知大家，免受孫老師的批評……那些看書的同學(xué)看得津津有味，好像旁邊沒有發(fā)出過聲音。那些趴在窗口的同學(xué)，邊說邊笑。中隊長盡管三番五次地提醒他們，可是他們?nèi)耘f按兵不動，一直趴在那里。那些走動的同學(xué)笑哈哈地講著自己身邊發(fā)生過的事，那些坐在后面的同學(xué)甜甜地講著自動鉛筆啊、粘膠紙等一些產(chǎn)品的價格。有的同學(xué)還拿出一些五花八門的毽子在后面踢了起來。
“孫老師來了”不知哪一位好漢叫了一聲。教室里頓時雅雀無聲。
在教作文2、我的作業(yè)本落在教室了400字五年級作文
每一個人都有難忘的事，我也有一件現(xiàn)在還記憶猶新的事情--我的作業(yè)本落在教室了。
那天，天空還沉沉的，風(fēng)弟弟在炫耀他偉大的神力，樹木們都向他彎起腰來，傾盆大雨滴在著寂靜的城市，我趕緊收拾好書包，拿起雨傘排隊出去了。回到家的時候，才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本忘拿了。我像在熱鍋上的螞蟻，急得忙忙轉(zhuǎn)，我想我該怎么做作業(yè)啊。媽媽過來對我說你回學(xué)校拿作業(yè)吧。我聽了恍然大悟，拿起雨傘重回學(xué)校，我回學(xué)校的路上，遇到了我們班關(guān)門的小明，他看到我向?qū)W校的路上走，便問我你去學(xué)校干什么？我說我的作業(yè)本落在學(xué)校了。他本可以罵我一頓，還可以不理我，自己走了，但他沒有。他說話的語氣出乎我的意料，他竟然親切地說我?guī)湍汩_教室的門吧。我們最后找到了作業(yè)本，我高興極了。
這件時不但令我難忘，而且是我明白了一個道理幫助他人，自己會很高興。
在教作文3、當老師不在教室的時候400字五年級作文
校園里早自習(xí)響亮的鐘聲響起，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻倪M入教室，安安靜靜的坐好，只見老師站在講臺上，向大家宣布:「今天早上，老師要去開會，同學(xué)們要自己安靜看書，不要聊天、玩鬧。」不料，老師叮嚀完，才踏出教室不久，原本鴉雀無聲的教室，一瞬間又聒噪了起來，彷佛就像熱鬧的菜市場一樣。
只見教室里，有人嘻嘻哈哈的聊天，有人干脆吃起了早餐，更有人居然奔跑、玩鬧了起來。正當同學(xué)鬧翻天時，坐在一旁生悶氣的班長，終于忍無可忍的站起來，使出她的「河?xùn)|獅吼」功，大聲的說:「大家安靜，你們再吵，我就把名字記下來，交給老師!」班長「不鳴則已，一鳴驚人」，把全班同學(xué)都嚇住了，我們心想:班長發(fā)起威來，真像一只可怕的母老虎呀!
但是，好景不常，正當班長以為方法奏效時，同學(xué)們又開始嘰哩呱啦的說起話來。這時，班上的鬼靈精–林立人?，到處捉弄同學(xué)，被整的人氣憤不平，于是展開了一場追逐大戰(zhàn)。還有人開始說笑話，精采的內(nèi)容，豐富的表情，真讓人拍案叫絕；于是，一個接一個的表演，讓大家?guī)缀跣ζ屏硕瞧?漸漸的，同學(xué)們變本加厲，整個教室里吵鬧不休，把一些在安靜看書的同學(xué)給惹火了，不斷的要班長出來維持秩序，只是，班長也愛莫能助！
正當大家玩得興高采烈時，只見老師站在門外，氣得面色鐵青、火冒三丈，我們心想:「這下可糟了!」全班頓時氣氛凝重，一點聲音也沒有。老師走到講臺上，十分生氣的訓(xùn)了我們一頓，也把吵鬧的同學(xué)給予嚴厲的處罰，并警告大家下次不可以再「為非作歹」了!
雖然我們班的風(fēng)云人物，搞笑的天份并不賴，但下次當老師不在教室的時候，我們還是好自為之，以免樂極生悲，也辜負了老師對我們的信賴!
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在教作文4、當老師不在教室時700字六年級作文
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，老師還沒有來，快看看教室里的我們都在干些什么吧！
以前
打完鈴，大家理所當然地回到教室坐好，但有人下課玩得太瘋了，連上課要用的書和學(xué)習(xí)工具都忘了準備。直到上課了，才急急忙忙翻出書。學(xué)習(xí)工具沒帶？借呀！不過，你也不能太過分，跑到別的班去借！語文課時，藍黑水筆、鋼筆在教室里亂飛；數(shù)學(xué)課時，尺子、修正帶在教室里游蕩；英語課時，英語本上的紙在教室里慢慢悠悠地飄著……你借東西總得講話吧！教室里亂糟糟，東西瞎扔的瞎扔，借東西的借東西，講話的居然還在那里講話，吵得不可開交。終于，老師來了，東西不再瞎扔，不再借東西也不再講話。從亂七八糟一下子轉(zhuǎn)為了沒有聲音，大家開始上課了。
現(xiàn)在
哼哼，老師可是神通廣大，無所不知的。老師不管用什么方法都能知道我們在老師沒來時做了什么。終于有一天，老師再也受不了了六年級老師的投訴（我們班離六年級辦公室很近），再也受不了了我們天天沒有質(zhì)量的作業(yè)，再也受不了了我們震天般的聲音……所以！老師下了個死命令！內(nèi)容是：如果誰在打完鈴后，老師沒來的情況下講話，不管是多重要的事情，哈哈！500字的作文等著你！寫，完，再，回，家！以至于現(xiàn)在，做什么事要么打手語，要么傳紙條。但仍有人觸犯“天條”，堂而皇之地講話，沒被抓到，算你好運，被抓到了，后果怎樣，你知道的！過了一段時間，大家和“天條”熟悉了，沒有人再講話，大家好像也完全沒有了當初的熱情，即使看到了也不會和老師說。老師來了以后，大家有開始吵鬧了，甚至還有人說：“終于可以講話了！”唉！
我們是吵鬧班級，吵鬧班級就是我們，只有老師出馬，才能讓我們安靜下來。
在教作文5、老師不在教室的時候700字六年級
老師在教室里時，同學(xué)們都會安安靜靜的坐在自己位置做作業(yè)，安靜得地上掉根針都能聽見。但只要老師一出教室門，同學(xué)們聊天的聊天，畫畫的畫畫，又吵又亂，恨不得把天吵得塌下來。當然，老師一進門，又會恢復(fù)到原來。
如平常一樣，老師在課堂上布置了一些題留給我們做，然后自己就出去了。沒一會兒，有些同學(xué)就忍不住了，開始竊竊私語，其他同學(xué)見有人說話，也跟著說了起來。說話聲漸漸大聲起來，有些同學(xué)打鬧起來。老師不在教室，值日班長出動了。
為了不讓同學(xué)們說話，最普遍最簡單的法子就是加作業(yè)。可是在黑板上記了好幾個名字，依然是吵吵鬧鬧的，有一名同學(xué)竟然還獨自跳起了舞。這樣下去可不是辦法，班長用力拍了拍黑板，氣運丹田，用高八度的嗓音吼道：“安靜！別說話啦！”大家立刻停住了，但只是停了兩三秒，同學(xué)們立刻無視班長的存在，繼續(xù)該說的說，該亂的亂，跳舞的同學(xué)依舊在狂魔亂舞。
門外的走廊里突然響起了“噠噠”的腳步聲，有同學(xué)發(fā)出了警報：“老師來了！別吵了！”同學(xué)們畫畫的把畫藏起來，看書的把書放進書包里，說話的話才說一半就咽回了肚。腳步聲越來越近，可只是路過我們的教室而已。同學(xué)們放松了下來，又吵鬧起來。
突然“哐”的一聲，同學(xué)們以為老師來了，立刻閉上嘴，安靜下來寫作業(yè)。值日班長也迅速竄回位置，結(jié)果抬頭一看，原來是跳舞的同學(xué)太興奮了，一不小心絆到了椅子腿，連人帶椅摔在了過道里，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
就在這時，門突然被推開了，是老師！同學(xué)們止住嘴，將頭埋的低低的寫著作業(yè)。摔在過道的同學(xué)也顧不得屁股的疼痛，迅速爬起來，坐會椅子上寫作業(yè)。老師掃了一眼同學(xué)們，似乎沒發(fā)現(xiàn)什么，然后坐了下來。同學(xué)們都暗暗松了口氣。
這就是我們班，老師在時，靜如處子；老師不在時，動如瘋子。
六年級:李佳媛