才是作文(這才是 作文)

[摘要]才是作文1、酸甜苦辣才是正餐700字六年級作文親愛的女兒： 親愛的女兒，第一次帶著激動興奮的心情給你寫信。時光飛逝，白駒過隙，你已經(jīng)12歲了。小學畢業(yè)，意味著你...

才是作文1、酸甜苦辣才是正餐700字六年級作文

親愛的女兒：

親愛的女兒，第一次帶著激動興奮的心情給你寫信。時光飛逝，白駒過隙，你已經(jīng)12歲了。小學畢業(yè)，意味著你要離開生活6年美好時光的小學，到達一所新的中學，努力學習。面臨著分離的滋味，你必定心里很難受。但是女兒，天下無不散之宴席，但愿你能為它畫上一個完美的句號，不留一絲遺憾！

女兒，回憶起你剛進入小學時候，你哭鬧著，沒有朋友，沒有一大把玩耍的時間。雖然學習的知識簡單，但你卻不愛學，我心里無比地著急。后來的二年級，你才稍有進步，再到三四年級，你開始認真聽講，努力學習，積極向上。看著你的字一次比一次端正，背誦古詩詞一次比一次順口，作業(yè)的正確率一次比一次高，家長會表揚名單上你的名字一次比一次多，作為家長的我欣慰萬分！即使你每天做作業(yè)做到深夜的9點，但我還是樂不疲憊的為你買了許多練習書，測驗本。你也很自覺地主動完成，認真做完任務，在墻上沾滿了學習計劃表和時間安排表。謝謝你，我親愛的女兒，你從不埋怨我的自私與虛榮心，認真地去完成每一件事。我也知道，你很累，但親愛的女兒，想要飛往成功的彼岸，必須先得用汗水與辛勤去打造一雙屬于自己的翅膀；想要得到勝利的光芒，你還需要再加把勁，毫無畏懼地向前沖去；想要品嘗到甜的滋味，就得品嘗酸苦辣的滋味！

親愛的女兒，你得懂得不經(jīng)歷挫折與艱辛，不磨練自己的能力，不學會去努力，哪會成功？幸福只有經(jīng)歷飛雨后，才會被擁有，它只是一場冰激凌，而酸甜苦辣才是正餐！

才是作文2、心靈美才是真的美350字三年級作文

有的同學說，美在于外表；有的同學說，美在于服裝；有的同學說，美在于身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在于心靈。為什么呢？那就請你認真聽吧！

有那么一天，媽媽帶我去櫻花公園玩。公園里游人如織，有的在放風箏，有的在健身，還有的三五成群坐在草地上聊天，歡聲笑語不斷。我和媽媽邊走邊玩，突然，“砰！”的一聲，一位穿著時髦漂亮的阿姨隨手將一個空礦泉水瓶子扔在了路上，正好掉在了我的前面。我和媽媽都感到很突然，垃圾箱就在路邊，也許她會……但是，她卻象什么事都沒有發(fā)生一樣，從手提包里拿出一面小鏡子，邊照鏡子邊走遠了。媽媽默默地從地上揀起瓶子，放進路邊的垃圾箱里。

“汀——，你覺得剛才那位阿姨美嗎？”媽媽若有所思地問道。

“我……”我有些口吃，想說不美，但她的確長得很漂亮。想說美，但好象又有些美中不足……

媽媽語重心長地對我說：“知道嗎？一個人光有外表美是不夠的，只有心靈美才是真的美。”

我明白媽媽的意思了，點點頭，將手中吃剩的果殼仍進了旁邊的垃圾箱。這時，我看見媽媽臉上露出了滿意的笑容。

有些人說，美是長得漂亮，有些人說，美是要成績好，美，在我看來，不只是要長得漂亮，而應該是要心靈美。

在《開學第一課》里面，我看到了一位最美麗（指心靈美）的山村教師鄧麗鄧老師。她剛剛讀完大學，放著高新職位不去，而選擇一座1800米高的山上去資助，她簽定了三年的合約，雖然三年的資助期很長，但是，在鄧老師眼里三年就像幾天而已。她憑著自己所識的文化教給了那里的學生，還為孩子們帶來了無限的樂趣。

這位鄧老師在資助時間，給那些山村孩子們上了許多他們從來沒有上過的課，比如：美術、英語、體育等課，雖然鄧老師對美術也沒有很多的了解，卻盡力的在教孩子們。山村孩子們從來沒有上過舞蹈課，卻敢在臺上盡情的跳舞，這都是鄧老師的功勞，她讓那里的學生懂得了自信，懂得了美。

有付出的人當然有回報，平時，孩子們都上山去采野花，送給鄧老師。一轉眼，三年過去了，鄧老師快走了，孩子們想盡各種辦法留下鄧老師，最后的鄧老師感動了，就留了下來。

這位鄧老師的所作所為把我們都感動了，我覺得這位鄧老師不愧為高原上最美的一朵

“雪蓮花”。

這就是心靈美！

如果有人問我什么美才是真的美？答案有兩個，1、心靈美才是真的美2、面貌美才是真的美，我會毫不猶豫的選擇第1個。因為有的人相貌平平，但心腸卻很好，相反，有的人長得很美麗，但心靈深處卻很“灰暗”下面就讓我舉個例子告訴大家吧。

一次，我搭公共汽車去外婆家，這輛公共汽車上很多人，光是在門口就擠得水泄不通，我費了九牛二虎之力才擠了上去，由于車上很多人，我沒位置坐，一直站著腳很酸，這時，我的目光移到了一位漂亮的年輕婦女身上，請求把她的位置讓給我做，誰知，她卻對我大聲說：“看什么看，想做我的座位，沒門。”聽了她這句話，我心里想：不讓坐就不讓坐唄，有什么了不起的啊。這時，從車門口，走來一個年過八旬的老爺爺，老爺爺走到了剛才那位婦女旁邊，可那位婦女還是無動于衷，繼續(xù)聽她的歌，還時不時對老爺爺大呼小叫，這時，我心里想：不讓我坐就算了，連一個年過八旬的老爺爺也不讓坐，真是沒人性啊。一位相貌平平的婦人看見了，主動把位置讓出來，叫老爺爺過去坐，老爺爺說：“這位置還是讓你坐吧，我不坐也行。”這位婦人說：“還是讓你坐吧，你都年過八旬了，我才30多歲。”老爺爺說不過這位婦女，只好答應坐了下來。再看看那位婦女，還是無動于衷，繼續(xù)聽她的歌。

通過這個故事，你們說，什么美才是真的美？

“爹”是這樣懦弱無能，而他在保管糧倉時，深夜發(fā)現(xiàn)有人來偷糧食，毫不猶豫地沖過去阻止，與偷糧賊扭打在一起，終因寡不敵眾，被推入水中，沉入河底……爹又是這樣英勇，這樣悲壯。他懦弱的外表下，有一顆多么強烈的社會責任心啊！可在我們身邊，這樣的人并不多。經(jīng)常在電視報道中看到，有些人看到有人搶東西，有人打群架，有人遭車禍，只是湊湊熱鬧，不肯出手相助，深怕自己受到半丁點兒的傷害，這樣的人還有什么公德呢？文中的爹才是真正的英雄啊！

從文中，我深深地體會到一個人不能光看外表，而要看他的心靈。花生外表雖然不好看，可是有很大的用處。我們應做一個心靈美的人，心靈美才是真的美。

世上有的父親事業(yè)有成，腰纏萬貫，成天西裝革履，孩子為有這樣的父親而感到自豪。有的父親不善言語，忠厚老實，常常受到別人的欺侮，讓孩子感到自卑、恥辱，抬不起頭，可他卻有一顆金子般的心，最終成為孩子心目中的英雄。

當我讀到《爹是英雄》一文時，我的心像受到雷電震撼一樣，極不平靜。文中的爹長得矮小又丑陋，被別人戲稱為“武大郎”，常被人欺侮，被人玩弄，連三歲的孩子都要向他吐口水。“爹”給予全家的只有屈辱和傷害，小弟小妹疏遠他，“我”討厭他，“娘”因此也感到十分絕望。可就是這樣一個“我”只想離他遠遠的爹，在“我”到縣城讀中學時，走到學校為“我”送來了托人炒的米粉，又從胸衣口袋里磨磨蹭蹭掏出一個手絹包，里面是爹打醬油、買農(nóng)具積攢下來的零頭，共十五元毛票遞給“我”。雖然“我”討厭爹，可“爹”從不計較，與天下所有的爹一樣全身心地愛著“我”。是呀，天下的父母，哪個會嫌棄自己的孩子，哪個會不愛自己的孩子呢？每個孩子都是父母的心頭肉啊！

“愛美之心人皆有之”，然而，有些人往往只重是外表，而忽略了內心，其實只有清潔的心靈，才是真正的美。心靈美是一種美德。大哲學家培根曾做過這樣一個比喻：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗，是的，其實每一種美德都出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。無論一個人的形體和容貌是否美，人們都會為她心靈的閃光點而感到自豪。

記得有一次我在公交車上，目睹了這樣的一幕：一位年過六旬的老人上了公交車，穿過擁擠的人群，站在一位年輕小姐的座位旁邊，打量是否有空座位。那位花枝招展外表漂亮的小姐不但沒有讓座，而且還露出了厭惡的神色，嫌老人靠著她，弄臟了她的衣服。這時，一位衣著樸素的姑娘從她的身邊站了起來，主動給老人讓座，頓時車箱里的人們都向這位姑娘投去了贊賞的目光。看到這一幕，我明白了：“心靈之美勝于形體之美”。

那平凡的花生，它的果實埋在地里，不象桃子，美果、石榴那樣，把鮮紅的果實高高地掛在枝頭，讓人一見就生愛慕之心。而花生它長在地里。可它卻用自己的果實默默的向人們奉獻。

那田里的捕蟲能手——青蛙，她也沒有迷人的外表，然、而它任勞任怨為人類服務。它們雖然沒有動人的外表，然而它們有一顆善良的心，有光彩照人的品質，這些又使多少生來就花容月貌，而內心卻骯贓的人們黯然失色。

人們常說：“曇花一現(xiàn)、人老珠黃”，外表美是容易凋謝的，因此只有內在美才是永久的。現(xiàn)在我才明白美是純潔的代明詞、是奉獻的代明詞、是創(chuàng)造的代明詞。然而時至今日，金玉其外，敗絮其中，“繡花枕頭一包草”者仍大有人在，他們就只有外表上的美，腹中空空，沒有真才實學，只不過是供人觀賞的花瓶而已。

我希望，我們把美麗的外貌與閃光的美德結合為一體，讓美放射出它真正的光彩。

才是作文3、誰才是真正的好孩子400字三年級作文

黃鶯，喜鵲和烏鴉，它們的孩子都長大了，但自己也老了。一天，它們一起坐在樹枝上曬太陽。

黃鶯開了囗：“嘿！在森林里可要數(shù)我女兒最漂亮了，淡黃的小嘴，小巧玲瓏的雙爪，再配上一身蛋黃色的羽毛，要多漂亮有多漂亮。”

喜鵲又說了：“切！我兒子才是最漂亮的！烏黑的腦袋和小嘴，又細又長的尾巴！可漂亮了！”其實喜鵲在夸贊小喜鵲時，黃鶯根本沒在昕，只是不停的夸贊小黃鶯。只有烏鴉在一旁不聲不響，但它覺得小烏鴉也很好，因為它覺得小烏鴉最愛它的媽媽。黃鶯和喜鵲嘮叨了半天，看到烏鴉已經(jīng)睡著了，才停住了嘴。這時，小黃鶯回來了，它已經(jīng)吃飽了，停在湖邊梳理著羽毛。

老黃鶯叫道：“我餓了，給我一只蟋蟀！”老黃鶯一直叫著。不一會兒，小黃鶯有些不耐煩了，展開翅膀飛走了。

小喜鵲也回來了，老喜鵲叫道：“我餓了，給我一只蟲子。”小喜鵲覺得老喜鵲太煩了，也飛走了。

小烏鴉回來了，它叼了－只又大又肥的螳螂喂給老烏鴉，老烏鴉吃了十分滿意，對它們說：“誰才是真正的好孩子呢？”這時，黃鶯和喜鵲都臉紅了。

才是作文4、大自然才是貓頭鷹的家500字四年級作文

才是作文5、知錯就改才是好孩子500字四年級

　　一個人做錯了事并不可怕，可怕的是不能正確認識錯誤，不能一錯再錯。生活中，每個人都有犯錯誤的時候，我也不例外，我要開始講起我的故事了。

　　每天上學之前，媽媽總是讓我檢查一下書包，看一看有沒有遺漏的書本，然而我是每次答應了，卻不好好執(zhí)實行，隨口答應著，光說了卻不做，還總是埋怨媽媽瞎操心。總想著自己早就收拾好了，不需要擔心這些了。

　　一天清晨，我像往常一樣坐上校車來到了學校，剛要交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)有一項我沒有帶，是老師布置的抄課文。我把書包翻了個底朝天，仔細回想了一下，是放在另一張桌上，并沒有收拾。我像熱鍋上的螞蟻，不管三七二十一立刻拿出了一個小本子，抄了起來，可是還沒抄到一半，老師就來了，讓我把作業(yè)交上去。我無可奈何的把那個沒寫完的作業(yè)本交了上去。

　　這一天我的內心都忐忑不安，看到老師來班里，心里都緊張得不行。一天過去了，也沒見老師說，等到放學，我想肯定是老師沒有檢查哪，暗暗松了口氣。放學鈴響了，我剛要回去，老師就把我叫了過去，讓我今天留校。我一聽，就知道“東窗事發(fā)”了。

　　我這才知道了自己不應該把媽媽的話當成耳旁風，我向老師承認了自己的錯誤，回到家也向媽媽承認了錯誤。從此，我每天早上檢查一遍書包里的書本作業(yè)以后，再去上學。便沒有再留校過了。

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