[摘要] 文言文閱讀（19分) 婁師德，字宗仁，鄭州原武人。第進士，調江都尉。揚州長史盧承業異之，曰：“子，臺輔器也，當以子孫相諉，詎論僚吏哉？”< > 上元初...
文言文閱讀（19分)
婁師德，字宗仁，鄭州原武人。第進士，調江都尉。揚州長史盧承業異之，曰：“子，臺輔器也，當以子孫相諉，詎論僚吏哉？”< /> 上元初，為監察御史。會吐蕃盜邊，劉審禮戰沒，師德奉使收敗亡于洮河，因使吐蕃。其首領論贊婆等自赤嶺操牛酒迎勞，師德喻國威信，開陳利害，虜為畏悅。后募猛士討吐蕃，乃自奮，戴紅抹額來應詔，高宗假朝散大夫，使從軍。有功，遷殿中侍御史，兼河源軍司馬，并知營田事。與虜戰白水澗，八遇八克。< /> 天授初，為左金吾將軍，檢校豐州都督。衣皮F，率士屯田，積谷數百萬，兵以饒給，無轉餉和糴之費。武后降書勞之。長壽元年，召授夏官侍郎，判尚書事，進同鳳閣鸞臺平章事。后嘗謂師德：“師在邊，必待營田，公不可以劬勞憚也。”乃復以為河源、積石、懷遠軍及河、蘭、鄯、廓州檢校營田大使。入遷秋官尚書、原武縣男，改左肅政御史大夫，并知政事。證圣中，與王孝杰拒吐蕃于洮州，戰素羅汗山，敗績，貶原州員外司馬。萬歲通天二年，入為鳳閣侍郎、同鳳閣鸞臺平章事。后與武懿宗、狄仁杰分道撫定河北，進納言，更封譙縣子、隴右諸軍大使，復領營田。< /> 圣歷三年，突厥入寇，詔檢校并州長史、天兵軍大總管。九月，卒于會州，年七十。贈幽州都督，謚曰貞，葬給往還儀仗。< /> 師德長八尺，方口博唇。深沉有度量，人有忤己，輒遜以自免，不見容色。嘗與李昭德偕行，師德素豐碩，不能遽步，昭德遲之，恚曰：“為田舍子所留。”師德笑曰：“吾不田舍，復在何人？”其弟守代州，辭之官，教之耐事。弟曰：“人有唾面，潔之乃已。”師德曰：“未也。潔之，是違其怒，正使自干耳。”在夏官注選，選者就按閱簿。師德曰：“容我擇之可乎？”選者不去，乃灑筆曰：“墨污爾！”< /> 狄仁杰未輔政，師德薦之，及同列，數擠令外使。武后覺，問仁杰曰：“師德賢乎？”對曰：“為將謹守，賢則不知也。”又問：“知人乎？”對曰：“臣嘗同僚，未聞其知人也。”后曰：“朕用卿，師德薦也，誠知人矣。”出其奏，仁杰慚，已而嘆曰：“婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠矣！”總邊要、為將相者三十年，恭勤樸忠，心無適莫，方酷吏殘鷙，人多不免，獨能以功名始終，與郝處俊相亞，世之言長者，稱婁、郝。
4、對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是（ ）（3分）
A、總邊要、為將相者三十年 總:總結。
B、高宗假朝散大夫，使從軍 假:借助，利用。
C、武后降書勞之 降:委屈。
D、師德喻國威信 喻：表達，說明。
5、以下各組句子中，不能表明婁師德深沉有度量的一組是（ ）(3分)
①吾不田舍，復在何人？ ②當以子孫相諉，詎論僚吏哉？
③潔之，是違其怒，正使自干耳。④師德喻國威信，開陳利害，虜為畏悅。
⑤出其奏，仁杰慚 ⑥選者不去，乃灑筆曰：“墨污爾！”
A、 ①③⑤ B、①④⑥ C、 ②③④ D、②⑤⑥
6、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）(3分)
A、婁師德出使吐蕃能使敵人畏服，后來又招募勇士，奮勇殺敵，顯示了有勇有謀的特點。
B、婁師德擔任左金吾將軍、檢校豐州都督時身先士卒，帶領士兵屯田，積蓄糧谷數百萬，使軍隊供給充足，為穩定邊疆做出了貢獻。
C、婁師德要求弟弟“唾面自干”，說明他怯懦、窩囊，這也是武則天一直重用他的根本原因。
D、本文雖為婁師德的傳記，卻也能反映出武則天善于用人。武則天能夠選擇恰當時機慰勞并勉勵在邊疆駐防的婁師德，也能在恰當時刻提醒心有偏見的狄仁杰。
7、把下列句子翻譯成現代漢語。(10分)
（1）深沉有度量，人有忤己，輒遜以自免，不見容色。
（2）婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠矣！